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寄语:
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内容简介:
身为一个招生办主任,你自然知道一些对很多学生和家庭有用的信息,所以这本书我一直写了好多年。但是我在思沃斯茅学院(Swarthmore)工作的最后几年以及斯坦福大学(Stanford)整个工作期间里,我很想给最聪明的年轻人们分享一点对大学招生流程的理解,遗憾的是根本没有时间。我一直认为,现在也仍然认为社会对大学招生的关注力度比以往都大,同时认识又严重不足。这种披露导致公众对大学招生的本质有着肤浅的认识,大量不明就里的年轻人对大学招生选择的真相并没有正确的认识。
书籍目录:
部分 大局观
章 不要跳过此章!
进入大学并不像看起来的那么难一一真正的挑战和机会
第二章 招生有秘密吗?
没有秘密,但也不是胡乱来的 了解大学需要什么 最理想的候选人可能并不,但是是真实的
第二部分 组织起来
第三章 9年级和10年级:开始申请之前
什么时候开始,如何开始。丢掉焦虑
第四章 升学顾问和指导老师
高中指导老师:学生有力的拥护者 私人顾问的利与弊 高校与顾问如何沟通 过度包装申请
第三部分 准备好上大学
第五章 学习记录
申请的基石 解释有挑战性的情况 如何选择课程 课程选择:选修课程、荣誉课程、国际预科课程、提前先修课程 需要多少门AP高级课程 成绩等级和GPA t课程级别 成绩等级膨胀 大学如何评估成绩和课程,如何平衡高成绩等级、高要求课程以及个人时间
第六章 课外活动
有关课外活动的神话。课堂之外:运动、社区服务、暑期项目、学校社团活动、工作和劳动以及国际项目 活动列表和简历 大学真正寻找的是什么。深度与广度、激情、领导力和录取之锚 有效的策略:追寻真正的兴趣。全才或专才。学生如何弄清楚真正的自我以及真正的兴趣
第七章 参加考试
标准考试:PSAT/NMSQT,SAT, ACT,和SAT-II 美国荣誉学者。如何评估考试分数。什么时候参加考试 做一个考试计划 的准备。培训有用吗 应试技巧 理性考试:参加多少次考试。高校可选的考试。分数。大学如何看待标准考试。标准考试的争议
第四部分 申请哪里
第八章 创建大学申请列表初稿
创造大学申请列表初稿四部曲。评估学生和学校 调查学校·信息来源和选择标准。“统计上可以达到的”、“可能的”、“有希望的”和“稳妥的”大学。大学排名:争议、好处和陷阱。选择性:学生入读大学的竞争力。如何考虑入读花费。参考指南概述。如何起步,何时停止
第九章 大学访问
何时访问。访问团、信息会议、过夜、与教师或教练会面、课堂参观 预约。校园访问礼仪。自己逛逛。问向导和招生办人员的问题。父母合适的角色
第十章 正式的申请列表:8到10所大学找到适合学生成长及发展的大学。学生的愿望与实际合适的平衡。估计学生昀录取机会 合适的学校数目 平衡申请列表 表达对大学的兴趣 不要执着于“名字游戏的学校并不是只有一所
……
第五部分 申请
第六部分 时机
第七部分 支付
第八部分 决定
第九部分 特殊情况
第十部分 附录
尾注
作者介绍:
作者:(美国)罗宾·马里特(Mamlet R.) (美国)克里斯汀·温德威尔德(VanDeVelde C.) 译者:史威
出版社信息:
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书籍摘录:
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《招生办主任教你申请美国本科》由世界图书出版公司北京公司出版。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:3分
章节划分:3分
结构布局:5分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:3分