周计划：小学语文阅读强化训练（全彩护眼版）（一年级下册）彩色大字号全国通用 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

《周计划：小学语文阅读强化训练》（全彩护眼版）（一年级）分上下两册，上下册各选文章40篇。

本套书与之前的“周计划小学语文阅读强化训练”选文完全不同，内容优美，体裁丰富，覆盖诗歌、童话、寓言、科普、散文、写人、写景、状物等多种文体，让小学生在做阅读题时，也能提升文学素养，开阔视野。

本套阅读训练的题型是在分析小学语文考试真题的基础上精心设计的，具有很强的针对性。

本书延续“周计划”系列的体例，周一到周五每天安排一篇阅读，一共八周，循序渐进、高效提升。

同时，每篇阅读都配有一幅紧贴文章内容的插画，帮助小学生加深理解，赋予做题趣味性。

本套书为大16开，使用国标大字号，全彩印刷，版面清爽，形式活泼。

di yi周?

星期一? 蚯蚓和蛇比“可爱”… 001 

星期二 雪人的梦 …………… 003 

星期三? 小白兔得救了 ……… 005

星期四 夜莺和孔雀 ………… 007?

星期五 ?异乡问路 …………… 009

?第二周

星期一? 风孩子 ……………… 011

星期二 喜鹊的新发现 ……… 013 

星期三 人与森林之神 ………014 

星期四 乌鸦学歌 ……………016

星期五 ?两只公鸡的故事 …… 018?

第三周

星期一? 马莎长大了………………… 020 

星期二 夏眠的海参………………… 022 ?

星期三 四个小伙伴………………… 024 

星期四 没有脑袋的鸟……………… 026 

星期五? 小马驹的梦………………… 028

第四周

星期一 花钟…………………………030

星期二 小熊挖井…………………… 032 

星期三 小乌龟兄妹开店…………… 034 

星期四 尾巴…………………………036

星期五 美丽的色彩………………… 038 

第五周

星期一 红枫林………………………040

星期二 木匠的房子………………… 042

星期三 千年一遇智慧雨…………… 044

星期四 月亮的心愿………………… 046 

星期五 画鸡蛋………………………048

第六周

星期一 吃黑夜的大象……………… 050 

星期二 左手和右手………………… 052 

星期三 初次离开妈妈的小黄鹂…… 054 

星期四 胖小猪的春天……………… 056 

星期五 爱挑眼的同学………………058

第七周

星期一 天鹅蛋………………………060

星期二 青蛙与小草………………… 062

星期三 杏林………………………… 064

星期四 李子核……………………… 066 

星期五 田鼠与家鼠…………………068

第八周

星期一 蒲公英学飞…………………070

星期二 新年到啦…………………… 072

星期三 笑雪人和愁雪人……………074

星期四 棉鞋里的阳光……………… 076 

星期五 青蛙学本领…………………078

参考答案…………………………… 080

刘弢，深耕中小学教辅出版研究20多年，其团队编写了多套畅销的中小学教辅图书。其中“周计划”强化训练系列已上市近百个品种，累计销售超。“周计划”系列以“周周有安排，日日有进步”的风格和理念帮助学生脱离题海战术，以“题量不多却典型全面”的编写特点避免了无效重复练习，提高效率，减轻学生学习的负担。

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编辑推荐

十年经典畅销“周计划”系列，又添新成员——《周计划：小学语文阅读强化训练》（全彩护眼版）！

这套书有四大亮点：

1.选文优美，体裁丰富

2.全彩插画，大字护眼

3.题型多样，针对性强

4.科学编排，循序渐进

前言

让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。——苏霍姆林斯基

       阅读和听、说、写一同构成语文学习的四大重要组成部分，学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就，都可以在阅读的过程中完成。 为了激发小学生的阅读兴趣，有效提高他们的语文阅读能力，我们经过精心选编、全新设计，推出了这套《周计划：小学语文阅读强化训练》（全彩护眼版）。这套丛书具有以下特点。

一、选文优美，体裁多样

本书精选 40篇适合小学一年级学生阅读的各类阅读素材，童话、寓言、诗歌、写人、叙事、绘景、状物、散文随笔等文体兼备。这些文章文学性、思想性、趣味性和时代性兼备，有助于小学生拓展思路，开阔眼界，丰富想象力。

二、全彩插画，大字护眼

为了让小学生爱上阅读，感受阅读的乐趣，我们为每一篇文章都配上了生动活泼的儿童插画。插画紧贴文章内容。可以帮助小学生更好地理解文章的主题，更有情趣地展开阅读。本套书使用大开本，采用大字号，保护学生视力。

三、题型多样，针对性强

我们尽力提供丰富多样的题型，避免让学生在练习时产生单调乏味的感觉。每篇文章后的题目是在分析小学语文考试真题的基础上设置的，形式多样，紧贴考试题型，能全方位训练学生的阅读理解能力。此外，我们设身处地地站在小读者的角度考虑问题，尽量避免出现超出小学生理解能力的试题。

四、科学编排，循序渐进

全书采用周计划的模式，周一至周五每天完成一篇，题量不大，便于坚持。经过8 周循序渐进的训练，小读者的语文阅读水平将在不知不觉中得到切实的提高。

由于编者水平有限，书中难免存在错谬之处，敬请广大读者批评指正。

编 者