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《历年考研政治真题解析及复习思路(珍藏版)》整合历年真题，按知识点编排，2010年销售量高达7万余册，雄霸考研真题教辅市场，位居全国。

《思想政治理论大纲解析(精读版)》内容全面、条理清晰，是可以与*考试中心组编的《大纲解析》相媲美的权威辅导教材，一经上市即抢购一空，多次再版仍然供不应求。

《思想政治理论大纲解析配套选择1000题》精仿考研真题、材料新颖、时代特征鲜明，几乎涵盖2011年考研政治所有客观试题考点。

《政治超级背诵版》赠送《密押3套卷》，2011年直接命中三道大题，命中率全国。

阅读理解命题特点与解题技巧

　阅读是怎样一个思维过程

　考生在阅读中暴露出哪些问题。解决办法是什么

　考生应做哪些知识和技能准备

UNIT 1

　Text 1　真正的“硬科学”

　Text 2　如何有效地说“不”

　Text 3　微型博客带来的“数据成瘾” 

　Text 4　折中著作权

UNlT 2

　Text 1　谷歌网络图书馆利大于弊

　Text 2　传媒产业的复苏

　Text 3　积极倡导批判性思维

　Text 4　达尔文进化论遭误解

UNIT 3

　Text 1　哈佛新课程改革因强调学以致用引发争论

　Text 2　“碳抵消”的现状及前景

　Text 3　报纸的前途

　Text 4　美国的TEA组织

UNIT 4

　Text 1　性别偏见造成的收入差异

　Text 2　创造稀缺事物以制胜

　Text 3　沃尔玛的海外市场

　Text 4　英国实行职业教育资格认证

UNIT 5

　Text 1　大型营养研究需要公众支持

　Text 2　个体大脑中的群体智慧

　Text 3　技术移民有利于美国经济发展

　Text 4　美国社会阶层的界限依然存在

UNIT 6

　Text 1　超级区域的兴起

　Text 2　网络搜索使科学研究范围变窄

　Text 3　企业如何应对突发事件

　Text 4　报纸走向低俗的原因

UNIT 7

　Text 1　英国道路收费系统

　Text 2　道德的“具身”结构

　Text 3　传媒与技术产业之间的纷争

　Text 4　美国私立大学的新助学金政策

UNIT 8

　Text 1　MBA教育不应为管理高层的道德沦丧行为负责

　Text 2　气候变化对动物的影响

　Text 3　创新的运作方式及动力

　Text 4　网络语料库

NIT 9

　Text 1　美国兴起解决无家可归的行动

　Text 2　从众心理与环境问题

　Text 3　环保与转基因食品

　Text 4　美国的《濒危物种法》

UNIT 10

　Text 1　新养老模式：临终关怀

　Text 2　人们为何排斥外来物种

　Text 3　美国的经济增长

　Text 4　美国贫富差距扩大

UNIT 11

　Text 1　伪善是理智驱动的

　Text 2　节约悖论

　Text 3　英国政府帮助年轻人就业的政策

　Text 4　英国的知识创新能力

UNIT 12 　Text 1经济学家写无偿博客的影响

　Text 2　胜利和失败的姿势是进化的产物

　Text 3　传媒利润与公众利益

　Text 4　亚洲教育应对东西文化兼收并蓄

UNIT 13 　Text 1美国法律保护丑闻公司

　Text 2　网络催生的新著作权经济

　Text 3　美国两大航空公司的合并

　Text 4　对待科学的正确态度

UNIT 14

　Text 1　网上汽车销售

　Text 2　性别、种族和智力

　Text 3　英国教师供求失衡

　Text 4　道德思考的方法

UNIT 15

　Text 1　报纸社论歪曲气候真相

　Text 2　悲伤有益

　Text 3　需求时代的政治

　Text 4　英语在欧洲的崛起

UNIT 16

　Text 1　医疗旅游现象

　Text 2　写博客有助自我治疗

　Text 2　通过“囚徒困境”透视亟待解决的全球气候问题

　Text 2　为何专家意见无力解决公共争议

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    阅读理解命题特点与解题技巧

    阅读是怎样一个思维过程

阅读是一个解码的过程，作者用字符编码包含他的思想，读者通过阅读解开这些编码，获得它们传递的信息。在解码过程中，阅读理解的正确率和速度不仅受读者所掌握的基本语言要素(词汇、语法)的影响，还受许多非语言因素，诸如读者的文化背景知识、思维习惯、阅读方法等的影响。应注意的是，阅读者具备的同材料相关的知识和经验也是解码的基础，阅读者掌握的与材料相关的知识经验越多，理解越透彻。

阅读不是被动地、机械地接受语言的活动，而是阅读者积极参与的、创造性的思维劳动。考生在阅读的过程中，不能把对文章的理解仅仅停留在字面上，而是要经过推理间接理解文字材料，积极揣摩作者的语气、观点和写作意图，展开合理的联想和想象。只有这样，考生才能达到与作者的思想沟通和对文章的全面理解，从而在答题时作出正确的判断。

    考生在阅读中暴露出哪些问题，解决办法是什么

  　问题一：词汇量不足

解决方法：首先，熟悉大纲中每个词汇的基本词义，达到对大纲词汇的熟练精通。其次，提高猜测词义的能力。考生应学会根据构词法、句子的语法结构以及上下文等猜测词义。(详见“掌握猜测词义的方法”)

    问题二：句法知识缺乏。无法应对阅读中的长难旬

解决办法：归纳、熟悉阅读真题中的长难句(详见“攻克长难句”)，巩固相关句法知识。长难句不仅在阅读文章中频繁出现，而且还是常考点。因此攻破长难句对于阅读非常关键。

　……

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