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内容简介:
中国建筑工业出版社出版的《程泰宁(建筑院士访谈录)》基于对于程泰宁院士深度采访的影像资料整理而成,详细地讲述了他从孩提时期的求学经历,在逆境中坚韧不拔地学习和工作的历程, 为重点的是到成为院士之后鲜为人知的经历以及学术思想以及作品展示,对于建筑和规划从业人员有着重要的指导作用。
书籍目录:
第1章 建筑人生
缘起
守望
传授/推动
解惑/感悟
第2章 建筑思考
中国语境/当代建筑
世界走向/跨文化发展
环境观/整体思维
境界/哲学思辨
网络论/通感
创作态度/归零
的时代/ 坏的时代
第3章 实践创新
建筑作品
未建成
第4章 院士印象
叶湘菡
陈忠麟
王幼芬
周旭宏
薄宏涛
胡新
王静
王大鹏
刘鹏飞
叶俊
袁越
杨涛
张朋君
胡晓明
来嘉隆
裘防
陈敬
尾声
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
可以说,老先生们精湛的学术造诣和高尚的品德情操,对我们那一代人的成长和建筑创作有着重要的影响,使我们受益终生。 采访者:谈起恩师,感觉您特别自豪。但常言道,师父领进门,修行在个人,您能介绍一下您在大学期间的学习情况吗? 程泰宁:我学习建筑的过程并不是一帆风顺的。刚入学那会儿,建筑学对我来说 陌生,学习建筑需要的艺术和绘画功底,我当时都没有。我很羡慕班里有的同学,因为父母是从事建筑行业的,因此多少都有一定的建筑学知识。在一二年级的时候,因为基本功的不足,素描、水彩和设计课经常都是及格分,与我们班成绩较好的同学有明显差距。可以说在 初接触建筑时,我学习得并不轻松。 因为我素描、水彩不太好,为了能跟上学业,在寒暑假期间,我自己坚持进行绘画练习,哪怕是回到上海的家中也从不间断。那时我经常一个人躲在家里的亭子间(上海旧式楼房夹层中的小房间)画画,有时也会跑到外面街上写生。上海的亭子间冬天冷、夏天热,奶奶总在楼下喊我,数落我一点都不知道爱惜自己,而我却因为精力集中而感受不到冷热,往往是下楼陪奶奶说上几句话,又钻进亭子间继续画。 记得有一次去上海中苏友好大厦写生,因为“形迹可疑”而被警察带到派出所问话。那个时候从学校乘火车回上海要6个小时,而我一般都会利用晚上时间乘车。即使在火车上我也坚持画画。有一次,警察过来盘问,我当时年轻气盛态度不好,还被带到上海北站派出所。类似的事情发生过好几次。那几年我确实花费了很多精力,投入了大量课余时间去画画以提高基本功。 在大四的 一个假期里,我的同窗好友郑光复,给我写过一封长信。信中批评我在学习上表现出来的争强好胜是个人英雄主义。在他眼里,我显然“用力过猛”。 大学四年,我终于把基本功的问题解决了,也慢慢“开窍”了。学建筑变成我喜欢的事。毕业时,我成为班里的 生,还被授予了 学生奖章。 采访者:毕业时,您为自己设定了明确的人生目标吗?是什么呢? 程泰宁:虽然 初我对建筑一无所知,但是通过自己的努力,我逐渐对建筑产生了兴趣。到毕业时,我已经把建筑看成是自己毕生的追求,我希望用自己设计的建筑作品来营造心中的理想国。那就是我当时的想法。 采访者:很多人都有过这样的矛盾,自己的兴趣和后来的学业、事业方向不一致。对此,您有什么好的建议? 程泰宁:这个矛盾我也曾有过。好在,很快就解决了。因为兴趣是可以通过后天的努力来培养的。 所以说,我起初对中国古典文学,诗词、绘画的兴趣,对形成自己的建筑观以及后期的建筑创作很有补益。我感觉兴趣与事业方向一致,学习和工作会 自觉,也会 利于把事情做好。 采访者(给院士翻看):您还记得这三张照片吗?好像您很喜欢与众不同、高人一等,您的个性也是如此吗? 程泰宁(笑而未答):呵呵,你看得真仔细。你这么说倒让我想起,我在山西时,也有一张类似的合影——那么多人,只有我一个人爬到树上去了。 21岁,年轻的程泰宁,以报效祖国的满腔热情和对建筑专业的无比热爱,踌躇满志地踏入社会。然而,和许多同龄人一样,多舛的命运正在等待着他。P16-18
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网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:5分
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- 网友 寇***音:
好,真的挺使用的!
- 网友 益***琴:
好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 车***波:
很好,下载出来的内容没有乱码。
- 网友 通***蕊:
五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
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中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 宫***玉:
我说完了。
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你要的这里都能找到哦!!!
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如果不要钱就好了
- 网友 宫***凡:
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 印***文:
我很喜欢这种风格样式。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:3分