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本书内容广泛，意义深远。它探讨了被虐待或被忽视的儿童和年轻人的世界，并试图了解他们的世界，减轻他们的痛苦，疗愈其因虐待留下的创伤。本书还介绍了能帮助他们的传统方法和新兴方法，提供了个人治疗的建议，并兼顾了照料人员自身的心理关怀。

导言

部分 临床实践

第1章 对儿童虐待的理解

第2章 关于乔迪·萨拉论文的讨论

第3章 儿童虐待像是语言的混乱

第4章 托德：一个处于潜伏期的自伤男孩的案例分析

第5章 受虐儿童——一个无止境的、悲伤的故事

第6章 施虐者的形成

第7章 迷失的孩子

第8章 当一些该发生的事情没有发生时

第9章 愿你的坚强和你 终的拒 一样锋利！

第二部分 防止照料系统枯竭

0章 都在一条船上

1章 受虐儿童

2章 “我赤身 ，而不仅仅是赤手空拳！”

3章 受虐儿童、照料人员和精神分析师——来自团体的声音

4章 痛苦怎么了

5章 小组感到害怕也令人害怕

第三部分 法律方面

6章 保护儿童和评估证据

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弗朗西斯·汤姆森-萨洛 我和劳拉·托格诺利·帕斯夸里都在英国精神分析学会接受过培训，我们现在正在合作，试图减轻被虐待儿童痛苦的羞耻感和孤独感，（让他们）讲述往往令人难以启齿的事情，这是 精神分析协会为理解和减轻世界各地的痛苦所做的贡献。我们承认，我们受益于许多前人，他们已将自己的理解带给这些孩子们（Heineman, 1998）。

     我们感谢作者们，他们让我们有幸在如此困难的情况下分享他们的工作，并发表了富有思想的论文，帮助我们开始思考如何帮助所有有关的人——儿童、父母与家庭、治疗师、社会，以及那些虐待儿童的人。当他们努力继续过自己的生活时，他们与那些受到虐待的人没有什么区别。

     我们关心的是深入理解一个人如何变得虐待他人，如何开始短期干预以支持长期进程，以及如何支持 广泛的家庭系统和其他系统。

    我们寻求答案，以理解那些没有受益于文化中的 指导而无法规划生活的人。（希望这些答案）能使儿童不会经常在孤独和痛苦中感到被遗弃。我们希望能 加理解如何提供帮助来满足他们的这些需要，并支持那些在生活中曾遭受过虐待的脆弱的儿童和青少年群体。当一束光照射到虐待这个领域的时候，它就会让其他虐待的例子暴露在阳光下。为此， 精神分析协会希望对虐待的精神分析理解做出一份贡献，并希望这些论文有助于我们对此获得进一步的理解。

     作为妇女与精神分析委员会 ，我主持了一个关

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病患：……我这种反应是不是很不寻常，我到底和别人一不一样？

分析师：我和他讨论问题的这两面。首先，他谈的是一种普遍的现象；其次，他所要面对的事，对他来说比对其他人而言重要许多。

「有人來找你們談，你聽他說話”感覺到很沉悶·那麼他就是病了，需要精神醫療。如果他讓你很感興趣想一直聽下去，那麼不管那苦惱或衝突有多悲慘，你們儘管幫他便是。」

老温果然是珠玑之语啊。

……找尋的不是客體，無論如何，孩子想找的是發現的能力（ the capacity to find），而不是某個客體・」（黑體字為作者強調。）

「謹守死板的分析倫理、不容許自己和病患親密接觸的分析師錯失了大量此處所描述的親密接・比方说，他们永遠不知道，当分析師不小心打了個盹儿・甚或是一時恍神（偶爾免不了的），心思飘到他∥她自身的幻想裡頭，可是會引起病患輕微的一陣疼痛。這種痛和母親沒把婴儿抱好而使之摔落的痛是一様的。分析師的心靈沒把病人抱好，讓他摔了下去。」

这种相互性来自于母亲顺应婴儿之需求的能耐。

學游泳也是一樣，我必須先由漂浮開始然後做些滑水動作・最後才敢游泳。關鍵在於，你想到沒有人扶著你，你會覺得無處可去，或者說，無路可退。跳水也一樣。我總盡力掩飾焦慮一一闭上眼睛故作不慌不忙狀，但事實上我還是焦慮得沒辦法往下跳。在工作上當我必須獨力完成某件事時，我會有些焦慮。這種情形說起來大家都碰過，但我怕被遺棄，遇上這種情況，我會慌得不知所措。」

案主对焦虑、恐惧的描述，虽然已是成年的他，依然被这种情绪快淹没。

病患：好笑得很，我想遲到之初我對時間上的損失反而更氣憤。

分析師：我就此打住，但我看得出來他的這個反應和他覺得分析師可能會有所要求有關，而且，遲到等於是替代「不來」的一種做法，而「不來」的情況還是發生了，這表示病患想要凭冲动享有我，就他覺得我會有所要求而言，這是他的焦慮的好的一面°

关于对迟到的其中一个理解。

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